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當柏拉圖遇見蘇格拉底 (上)
高雄市立高雄高級工業職業學校 英文科 蘇華崇、蔡婉俐 老師
前言：
108新課綱技術型高中的英文領綱中揭示在課程發展中力求「課程彈性多元、適性揚才」，且希望教師在教學實施上，「為能使學生適性揚才，教師應在時間資源允許的範圍內針對學生的程度實施適性教學，規劃適性分組、採用多元教學模式及提供符合不同需求的學習材料與評量方式。」高雄高工英文科遂在107學年度先行試辦國、英、數三科共8個班級的適性分組教學。其中英文科在檢視學生入學起始成績和在校成績表現後，分別選定了高一資訊科和高二電圖科兩個科4個班級施行。本報告作者分別為適性分組高一資訊科兩班之任課教師，以下為兩位教師在適性分組教學施行一學期以來對分組教學的報告和感想。
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