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| 104學年度四技二專統一入學測驗英文科非選擇題測驗評分說明 |
| 本題型評量高中職考生正確拼寫及運用英文字彙的能力。考生若能根據每題中文句意，在英譯句子的兩個空格裡，依序填入與中文句子關鍵字詞(第 1 題：「旅遊」、「寶貴的」；第 2 題： 「預測」、「危機」)相對應之英文單字，組成正確、通順、達意的英文句子，每格正確可得 4 分，每題正確可得 8 分。 (...請參閱附件) |
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| 公告105學年度科技校院四年制與專科學校二年制統一入學測驗簡章 |
一、本簡章於本中心網站公告(http://www.tcte.edu.tw)，有需要者請至此處下載。
二、本測驗報名日期自104年12月17日至104年12月28日止，報名方式一律採用網路報名，請於規定期間報名，逾期不予受理。
三、具有104年或105年之低收入身分考生報名費全免，中低收入戶身分考生報名費減免30％，但應備妥相關證明文件數位檔案方得受理。
四、本測驗每一考生限選一類別報考，完成報名後，亦不得再行更改群類別或考區，考生報名時務請謹慎選擇。
五、有關報名事宜，請詳閱簡章。如有疑問請電洽05-5379000轉300或600。 (...連結網址) |
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| 105學年度四技二專統一入學測驗考試範圍公告 |
• 說明：下表為105學年度四技二專統一入學測驗各考科考試範圍，適用對象為參加105學年度四技二專統一入學測驗之考生。
• 105學年度可以同時報考兩種以上群類別的包括【電機與電子群電機類+電機與電子群資電類】、【家政群生活應用類+家政群幼保類】、【商業與管理群+外語群英語類+外語群日語類】，其餘的群類別每位考生僅能選擇其中一種報考（例如：無法同時報考設計群及藝術群影視類）。 (...連結網址) |
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| 105學年度統一入學測驗全面開放冷氣試場說明 |
自105學年度統一入學測驗起，試場全面開放使用冷氣，讓考生可以在冷氣試場應試，相關規定如下：
一、 試場全面開放使用冷氣，冷氣溫度以設定於攝氏 26~28 度為原則。
二、 因冷氣開放係屬服務措施，若考試進行中臨時發生跳電、冷氣設備故障，無法修復，將開啟門窗或風扇繼續考試，考生不得要求更換試場、加分及延長考試時間等。
三、 考生因個別需求申請在非冷氣試場應試，選擇後不得以任何理由變更試場。「非冷氣試場申請表」應於報名期間內以限時掛號郵件寄至本中心(郵戳為憑)，信封上註明「申請非冷氣試場」。
四、 試場及座位由本中心依考生報考群(類)別統一編排；另申請非冷氣試場應試考生，則依最大使用效益原則集中安排，考生不得異議。 (...連結網址) |
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| 主題： |
2016異文化交流國際學術研討會 (網址) |
| 時間： |
民國105年02月19日(五) |
| 地點： |
南榮科技大學 |
| 主題： |
創意職場經驗 + 生命教育 (網址) |
| 講師： |
王子麵（知名插畫家） |
| 時間： |
2016年2月27日(六) |
| 地點： |
高雄市立社會教育館 - 演藝廳（高雄市小港區學府路115號） |
| 主題： |
改變世界的密碼 (網址) |
| 講師： |
郝廣才（格林文化創辦人） |
| 時間： |
2016年3月12日(六) |
| 地點： |
高雄市立社會教育館 - 演藝廳（高雄市小港區學府路115號） |
| 主題： |
2016 活化創新教育研討會 - 教育議題的過去、現在與未來 (網址) |
| 時間： |
2016年3月26日(六) |
| 地點： |
文藻外語大學 |
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| 淺談日台兩國送禮及收禮文化 |
◎ 劉月菊 |
談到送禮和收禮，在世界任何角落的日常生活中，都是人與人交通往來的普遍行為。舉凡逢年過節、重要日子、慶生、到親朋好友家作客……等，致贈禮物所要表達的就是彼此的情誼關係，或是感謝對方的表現。所以，致贈禮物可說是人與人在關係的建立上不可或缺的一環。但是，有送禮的一方就會有收禮的一方，雙方的態度表現，要如何做才能將禮物的功能化為提升雙方情誼的潤滑劑呢?
禮物的日語是「プレゼント 」為「present」的外來語。維基百科的中文解釋：「禮物，又稱禮品，通常是人和人之間互相贈送的物件。其目的是為了取悅對方，或表達善意、敬意 。」由此可見，無論是土產、伴手禮、重要節日的禮品……，送禮主要目的就是要讓對方感到開心。然而，看似簡單的送禮行為，身為國際舞台成員之一的我們，有沒有想過送禮跟收禮之間的相對關係，會因為文化差異、民情風俗不同，而隱藏著不同的文化與禁忌，是需要我們進一步去深入了解。 (...閱讀全文) |
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| 多媒體選用原則與教學策略 |
◎ 陳長慶 |
| 現今多媒體教材可於 TED、YouTube 等網站隨手可得，其一特色是提供真實性（authentic）的語料，但也因這些真實性教材未標明難易度，亦無輔助教材及相關教案，所以不少老師仍傾向選擇以紙本，搭配PPT及CD 光碟為主的教材。倘若老師們知道如何選擇合適的多媒體教材，及了解如何搭配使用多媒體教學策略，便可利用這些生動的影音教材輔助英語教學，讓英語學習不再侷限為外語學習（EFL）的環境為主，更可進一步與英文為母語人士或英語為全球化語言（Global English）接軌。(...閱讀全文) |
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 【國際視窗】資通科技有益學習？ OECD調查：電腦越多成績越差 |
| 根據經濟合作暨發展組織（OECD）2015年9月15日發表的調查，越是提升學校的學生與配置電腦臺數比率的國家，該國學生成績出現下降傾向。其中也出現學生使用電腦頻率越高，則閱讀能力較低的結果。資訊與通信科技（ICT）在教育現場的活用方法相關問題逐漸浮上檯面。 (...瀏覽報導) |
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| 【國際視窗】鼓勵多元文化 卑詩列治文市考慮推國際母語日 |
| 卑詩省列治文市（Richmond）教育局研議將今年2月21日訂為國際母語日（International Mother Language Day），並將該日列入中小學每年的行事曆當中，鼓勵學生接觸及認識多元文化。 聯合國教科文組織於1999年11月宣布設立國際母語日，並自2000年起，每年的2月21日訂為國際母語日，用以促進及保護語言和文化的多樣性，並鼓勵和使用多種語言。 世界母語愛好者學會（The Mother Language Lovers of the World Society）卑詩分部最近向列治文市教育局提交一項建議，希望教育局考慮將2月21日國際母語日加入該市中小學每年的行事曆當中。 (...瀏覽報導) |
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| 【國際視窗】韓風席捲國立印尼大學 韓籍學生人數倍增 |
| 若有機會在國立印尼大學（UI）校走走，你會發現很容易可以遇到成群的韓國學生，而在該校所在地德博（Depok）區，年輕人聚集的咖啡店裡經常可聽到韓國話交談，韓國餐廳也越來越多。因為在過去的幾年中，韓國學生前來國立印尼大學就讀的人數呈現倍數的成長。 國立印尼大學國際交流處專員娜絲蒂（Nesti Rahayu）表示，該校日漸成長的國際知名度，吸引越來越多的外籍學生前來學習，其中以韓國學生最多，2013年學位生約有40位，2014年為62位，2015年為76位，此外還有300多位韓國人在該校印尼語言中心（BIPA）學習印尼語。 (...瀏覽報導) |
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| 新北104校 結盟推技職教育 |
| 新北市104所技專院校、高中職、國中小昨天成立「推動技職教育校際合作策略聯盟」，開放大學資源，供高中職、中小學共同使用，是全國跨技專校院、高中職、國中小的結盟首例。盼透過大專院校分享教育資源、師資，引導國中小學生探索技職性向。 「推動技職教育校際合作策略聯盟」號召新北市新莊、泰山、林口、五股、八里、三重、蘆洲等7區技專院校高中、高職、國中、國小等，共104所學校加入，由醒吾科技大學與黎明技術學院提供高級教育資源，包括課程、師資、空間、設備等資源，預計下月建立網站、APP平台，深度推廣職業探索，聯盟內學校更能有效分享交流。 (...瀏覽報導) |
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| 四技二專技優放榜 249人先奪科大門票 |
〔自由時報記者吳柏軒／台北報導〕105年四技二專技優保送入學分發結果今日出爐，技專招聯會表示，共有249人順利先期取得科技大學的入學門票，錄取率92.9％，已開放網站，考生可逕自查閱。
技專校院招生委員會聯合會表示，今年有23所科技校院參加招生，提供121個系科（組）及學程，招生名額共計379名，而符合保送資格並報名者有268人、經分發最終錄取249人，錄取率為92.9％，並分析未獲錄取者，主要原因是志願選填太少。 技專招聯會提醒，技優保送錄取生，需在2月1日下午5點前，依錄取學校規定的時間及方式辦理報到，若未完成手續視同放棄；而已技優保送者，除非書面放棄，一律不得再參加繁星推薦、四技申請入學、技優甄審入學、聯合登記分發等管道，違者將取消入學資格。 相關招生訊息可到技專招聯會網站查詢，或致電，(02)2772－5333。 (...瀏覽報導) |
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| 玩遊戲學日語 卡通動漫成教材 |
| 大華科技大學商企系與日研社學生27日至29日在芎林國小舉辦「哈日文化體驗寒令營」，從教材設計到活動執行都是由同學一手包辦，並邀請30位國小學童參加，以日常生活物品及用語為主題，設計多項日語課程，搭配團康活動進行，讓學童從遊戲過程中學習基礎日語。商企系指導老師黃明堆表示，這個體驗營活動由14位學生共同策畫，從教材設計、道具製作到實際教學都是由學生一手包辦，他們本身就對日語有興趣，加上校內也有日語課程，從最基本的50音開始，教導國小學童簡單的日常字詞，像是交通工具、文具和生活用品等。 (...瀏覽報導) |
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| 全國第一間！新北市設公立技術型高職 |
| 〔自由時報記者翁聿煌／新北報導〕位於汐止的樟樹國中今將改制為全國首座公立實驗技術型高職！根據教育局規劃，未來此所實驗高職為符合國內產業趨勢及業界人才需求，將開設「多媒體」、「廣告」、「時尚造型」三個核心課程，但不以科系定位，而由學生依據自己的學習成效、未來升學方向或投入職場需求，決定自己的選修課程。教育局因應教育實驗三法通過，希望能優先以新北市重視的技職教育為實驗目標，在產業科技業者環繞的汐止區來辦理，考量現行的公立商業及工業類科職校課程被教育法規綁住、較缺乏彈性，正好可利用實驗教育鬆綁，提供學生更靈活多元的學習方法和課程規劃。 (...瀏覽報導) |
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| 北港高中「國際英語村」 燃起小朋友對英文的熱情 |
| 今年歲末年終之際，適逢數十年來的帝王級寒流來襲，25日到27日連續三天由北港高中發起辦理的「大手牽小手，把愛傳出去」活動，讓北港地區的小朋友感受到陣陣的暖意，小朋友們度過一個溫馨的寒假，更深受家長極高的肯定。 北港高中首屆招生的應用外語科學生，校方利盡其才，秉持著「大手牽小手，把愛傳出去」的理念，從25日到27日連續三天辦理「國際英語村」營隊，帶領北辰國小30位小朋友，透過情境式英語環境與創意活動，如話劇表演、闖關遊戲、樂器教學等活動，燃起小朋友對英文的熱情，拓展國際視野，除了讓小朋友們度過一個溫馨的寒假，更深受家長極高的肯定。 (...瀏覽報導) |
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| 這些山區小校 為何成功吸引外地生搶讀？ |
| 少子化危機持續發酵，各地學校紛紛面臨整併問題。但併校只是消極手段，不少小校發揮特色課程、逆境重生，不僅學生數增多，想入學還得登記抽籤。 位於新北市三峽山區的有木國小，發展出攀岩、溯溪及生態等特色課程，許多學生從市區慕名前往就讀。該國小還引進「魚菜共生」課程，利用校內畸零空間打造有機農園，連窗戶的防盜鐵窗都能夠拿來種草莓。 (...瀏覽報導) |
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| 自拍解題影片練口條 他們是學生也是偏鄉老師 |
| 集合產官學的線上教育共創平台「Answer for Taiwan」邀集大學生和高中生為偏鄉中學生錄製各校段考題講解影片，已有政大、北一女、中一中等明星高中老師和學生加入，彌補偏鄉師資不足問題。 為鼓勵學生「當老師」，教育部也和平台合作，發公文給各高中，現行規定高中生三年要完成8小時的服務學習，只要學生參與拍攝教學影片，每分鐘可以抵五倍時數。 「Answer for Taiwan」線上教育平台，提供國高中段考逐題各講解短片，全國有30多所學校學生加入拍攝，上架超過1400多部影片，解答雄女、屏女、新竹寶山、橫山國中等校段考國英數社自五科解題。 (...瀏覽報導) |
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| 高中生「學習歷程檔案」 8月推動 |
| 教育部長吳思華昨說，12年國教課綱減少必修、增加選修，為鼓勵學生多選修自己有興趣課程，今年8月起將逐步建立高中生「學習歷程檔案」，並推動「考招連動」，以後高中畢業生參加大學申請入學，這份包含學生選修資料的檔案可成升學參酌依據。 教育部23日至25日在劍潭青年活動中心辦理「105年高中職學生全球移動力研習營」，昨天吳思華並與學生座談。 (...瀏覽報導) |
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Taipei Public Library, Beitou Branch, is located in Beitou, the northernmost end of Taipei City, right between the Datun Volcano Group and the rim of the Taipei Basin. The library is the first green building library in Taiwan. It is also listed by Flavorwire , an American news web site, as one of the 25 most beautiful publicly libraries in the world. We were motivated and fascinated with the reports and then decided to trace greenism in Beitou together. Our main purposes are to explore more about the concepts and functions of green buildings, to understand why this breathing architecture - Taipei Public Library, Beitou Branch is ranked and awarded with the EEWH seal of Green Building Demonstration Site, to get to know other world famous Public libraries with design features, to discover and experience more about the history, culture and beauty of Beitou, particularly Beitou Hot Spring Museum. We aim to share and report what we have researched in our project after we proceeded several field trips to Beitou with continuous collection, discussion, organization analysis and revision. From our study, we found that public Beitou Branch Library not only meets the standards of eight key concepts and nine indicators of green constructions, but has also become one of popular attraction spots in Taipei City. It is now a landmark of shooting soap operas, movies, commercials and wedding photos because of its distinction. We do hope that there will be more and more green buildings in Taiwan just like the library and Taipei 101 in the near future. We feel that it’s all of our responsibilities to promote greenism, to make our environments greener, to create a healthy atmosphere inside, to have positive impact on outside surroundings, and most of all, to lessen the effect of global warming.
 決賽書面作品 |
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 Pride and Prejudice |
 內湖高工 施承毅 |
This summer my English teacher asked our class to read “Pride and Prejudice”. After reading the novel, I found it very different from what I had expected.  |
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| 內湖高工 洪佩琪 |
| When making decisions, people have many different concerns. For instance, when it comes to marriage, some would go for mutual compatibility while others are realistic to choose to have a stable life. |
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| 內湖高工 雷佳臻 |
| What is money to you? Some say that money isn’t the most important; others claim that it’s something essential in life |
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 內湖高工 江旻軒 |
| “Pride and Prejudice” is one of my favorite novels. After reading the novel, I found several aspects worth discussing. |
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| 內湖高工 劉卜甄 |
| The first time I heard about “Pride and Prejudice” was in my junior high school. |
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| 內湖高工 謝筠 |
| After I watched the movie "Pride and Prejudice ", I've decided to read the book. |
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 The Merchant Of Venice |
| 振聲高中 王靖雯 |
| This is a story about two wealthy men. One man is enjoy helping the people in need. |
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| 振聲高中 彭智華 |
| The story was talking about a merchant called Antonio, and his friend Bassanio wanted to marry Portia, a girl who was young, beautiful, and rich. |
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| 振聲高中 蔡宜柔 |
| The story was talking about two people who are rich in Venice. One was really quite human called Antonio. |
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| 振聲高中 丁裕曦 |
| The story was talking about a merchant, who lent his best friend his money. |
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| 振聲高中 洪尹辰 |
| The leading role of the story was Antonio. He was the richest merchant in Venice. |
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| 振聲高中 劉品均 |
| Antonio was a rich merchant, who lived in Venice. His friend, Bassanio, asked him for help. |
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