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 中心公告 |
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 【公告】全國高職學生102年度外語群專題製作競賽複賽2/9~3/26收件 |
| 【公告】102年線上課程Express-「日語聽力課程」教學法探討(淡江大學-鍾芳珍教授) |
| 【升學資訊】102學年度起四技二專技優入學招生增列「外語」類別說明 |
| 【考試資訊】102學年度四技二專統一入學測驗將於5/4～5/5舉行 |
| 【公告】英語學習網頁客製化服務，歡迎未申辦學校踴躍向本群科中心申請，謝謝。 |
| 【議題討論】藉由各項教師自行設計的活動或作業，學生的學習成效如何？歡迎各位老師至線上論壇踴躍發表意見 |
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技職園地 |
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104學年度統一入學測驗共同科目英文科增加非選擇題型 ( 網址 )
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一、104學年度統一入學測驗共同科目英文科增加非選擇題型，其中選擇題至少佔76分，非選擇題至多佔24分，選擇題及非選擇題之分數合計為100分，考試時間為100分鐘。
二、選擇題之題型可參考四技二專統一入學測驗共同科目英文科歷年試題。(http://www.tcte.edu.tw/)
三、非選擇題型依教育部101年6月22日臺技(二)字第1010115805號函及技專校院招生策進總會101年7月2日(101)技專校院招策字第1010000651A號函辦理。經參考職業學校群科課程綱要，列舉填充、簡答、中譯英、英譯中、句子改寫及句子重組等題型之測驗目標、作答說明及試題樣例。
四、本題型範例與題數僅作為參考之用，非正式試題之內容，亦不涉及課程內容比重及難易度分配比例，正式測驗時將擇適當題型命題。
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102學年度四技二專外語群英語類專業科目(二)增加非選擇題型 ( 網址 )
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一、102學年度統一入學測驗外語群英語類增加非選擇題型，其中選擇題至少佔60分，非選擇題至多佔40分，選擇題及非選擇題之分數合計為100分。
二、依教育部101年6月25日臺技(二)字第1010115806號函及技專校院招生策進總會101年7月2日(101)技專校院招策字第1010000659A號函辦理，附件為選擇題及非選擇題各題型之測驗目標、作答說明及試題樣例。
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102學年度四技二專統一入學測驗考試類別與考試科目一覽表 ( 網址 )
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適用對象：102學年度之四技二專考生
說明：下表為102學年度四技二專統一入學測驗考試群類別及專業科目考科規劃，適用對象為參加102學年度四技二專統一入學測驗之考生。
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102學年度四技二專統一入學測驗考試類別及考試科目一覽表
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| 規劃群別 |
專業科目考科 |
| 01 機械群 |
1. 機件原理、機械力學 2. 機械製造、機械基礎實習、製圖實習 |
| 02 動力機械群 |
1. 應用力學、引擎原理及實習 2. 電工概論與實習、電子概論與實習 |
| 03 電機與電子群電機類 |
1. 電子學、基本電學 2. 電工機械、電子學實習、基本電學實習 |
| 04 電機與電子群資電類 |
1. 電子學、基本電學 2. 數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論 |
| 05 化工群 |
1. 普通化學、普通化學實驗、分析化學、分析化學實驗 2. 化工原理（基礎化工、化工裝置） |
| 06 土木與建築群 |
1. 工程力學、工程材料 2. 測量實習、製圖實習 |
| 07 設計群 |
1. 色彩原理、造形原理、設計概論 2. 基本設計、繪畫基礎、基礎圖學（術科考試） |
| 08 工程與管理類 |
1. 基礎物理、基礎化學 2. 計算機概論 |
| 09 商業與管理群 |
1. 商業概論、計算機概論 2. 會計學、經濟學 |
| 10 衛生與護理類 |
1. 基礎生物 2. 健康與護理 |
| 11 食品群 |
1. 食品加工、食品加工實習 2. 食品化學與分析、食品化學與分析實習 |
| 12 家政群幼保類 |
1. 家政概論、家庭教育 2. 幼兒教保概論與實務 |
| 13 家政群生活應用類 |
1. 家政概論、家庭教育 2. 色彩概論、家政行職業衛生與安全 |
| 14 農業群 |
1. 農業概論 2. 基礎生物 |
| 15 外語群英語類 |
1. 商業概論、計算機概論 2. 英文閱讀與寫作(題型含選擇題與非選擇題) |
| 16 外語群日語類 |
1. 商業概論、計算機概論 2. 日文閱讀與翻譯 |
| 17 餐旅群 |
1. 餐旅概論 2. 餐旅服務、飲料與調酒 |
| 18 海事群 |
1. 輪機 2. 船藝 |
| 19 水產群 |
1. 水產生物概要 2. 水產概要 |
| 20 藝術群影視類 |
1. 專業藝術概論(影視) 2. 展演實務(影視製作概論) |
| 共同科目 |
國文：適用以上各群類，並加考寫作測驗
英文：適用以上各群類
數學(A)：適用群類：家政群幼保類、家政群生活應用類、衛生與護理類
數學(B)：適用群類：設計群、商業與管理群、食品群、農業群、外語群英語類、外語群日語類、餐旅群、海事群、水產群
數學(C)：適用群類：機械群、動力機械群、電機與電子群電機類、電機與電子群資電類、化工群、土木與建築群、工程與管理類
數學(S)：適用群類：藝術群影視類 |
註：
1. 依據教育部98年7月29日台技(二)字第0980127819號函核定。
2. 102學年度可以同時報考兩種以上群類別的組合包括：
(1) 可同時考【電機與電子群電機類+電機與電子群資電類】
(2) 可同時考【家政群生活應用類+家政群幼保類】
(3) 可同時考【商業與管理群+外語群英語類】
(4) 可同時考【商業與管理群+外語群日語類】
(5) 可同時考【外語群英語類+外語群日語類】
(6) 可同時考【商業與管理群+外語群英語類+外語群日語類】
其餘的群類別每位考生僅能選擇其中單一群類別報考（例如：無法同時報考設計群及藝術群影視類）亦不可同時報考其他的組合（例如：無法同時報考商業與管理群及餐旅群）。
3. 配合99學年度職業學校課程綱，已調整家政群、餐旅群、海事群等群類別部分專業科目考科名稱。（依據教育部99年2月24日台技(二)字第0990028595號函核定）
4. 102學年度外語群英語類專業科目(二)考試科目「英文閱讀與寫作」題型將包含選擇題及非選擇題，其中非選擇題之出題題型及配分比例將由技專校院入學測驗中心於完成相關規劃後公告周知（依據教育部101年6月25日臺技(二)字第1010115806號函核定）。
5. 上表各群類考試科目之考科範圍皆已公告在《技專校院入學測驗中心》網站上： http://www.tcte.edu.tw/download/102year/102Range_4y/ |
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研習資訊 |
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| 主題： |
2012年度第1回日本語教育巡回研修会 (網址) |
| 時間： |
【高雄会場】2013年3月16日(土）
【台南会場】2013年3月17日(日)
2会場とも13：00～17：00 （12：45受付開始） |
| 地點： |
【高雄会場】麗景酒店(高雄市五福一路106号TEL 07-226-1000)
【台南会場】国立成功大学(台南市東区大学路1号 TEL 06-2757575 内線52200) |
| 主題： |
翻譯的現實與衝突 (網址) |
| 時間： |
2013年3月22日 |
| 地點： |
文藻外語學院至善樓十五樓國璽會議廳(高雄市三民區民族一路900號) |
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教學分享 |
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| 應外科「專題製作」教學經驗分享－以士林高商211班為例 |
◎ 士林高商 張麗珍老師 |
| 「專題製作」是士林高商的特色課程之一，全體高二學生的必修科目；但是，對應外科的師生而言，是極具挑戰的大工程，因為新興的科目，教學內容為何？尚且無定論，此外，必須以外語呈現學生的學習作品，往往令指導老師心生卻步。 身為中生代人師，期許自我突破與成長，自願擔任應外211班「專題製作」的指導老師，在2011年暑假期間，即開始緊鑼密鼓的展開課程設計及教材搜尋、編撰的工作。 (...閱讀全文) |
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文化交流 |
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| 日、台兩國新年風情面面觀 |
◎ 劉月菊 |
| 環顧台灣這幾年迎接一月一日的熱鬧光景，不禁讓筆者的思緒飄回以前留日求學期間，回憶起在日本過年的點點滴滴。雖然日本與台灣同為東方國家、黃色人種，在風俗民情與生活習慣上也有諸多的雷同之處，但是卻也有著大相逕庭的風俗文化。像是新年，日本過的就是國曆新年，也就是新的一年的一月一日；而台灣卻是在國曆的一月底或二月份，也就是農曆的一月一日才要迎接新年的來到。所以，筆者擬在本稿中，淺談有關日、台兩國新年的風情。 (...閱讀全文) |
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教育議題 |
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| Does School Branding Matter in Secondary Education? |
◎ 士林高商 張玉英老師 |
| The 12-year compulsory education was enacted in 1998 and took effect in school year 2001. It will be fully achieved in 2014 (Government Information Office, ROC, 2012). The idea of extending nine years of compulsory education was put forward in 1983 and finally reached the consensus on the basis of several key reasons even though ten ministers of education have come and gone during the period. First, national economic development requires individuals whose ability should be competitive. Nevertheless, when compared with advanced nations, Taiwan has still fallen behind. In addition, nearly half of high schools are private with tuition four times more than that of public schools. The situation is even worse for vocational high schools because most of the students enrolled in vocational high schools are from families with both middle and low social class. Likewise, the educational gap between city and country generates unsolved problems, including uneven educational qualities, uneven distribution of resources, and excessive pressure from seeking higher education. Therefore, to solve the educational problems such as the quality of manpower and unjust hierarchy of social status, it is necessary to extend the compulsory education period. As such, the role of school not only enhances competitiveness, but also promotes social just and personal development.。 (...閱讀全文) |
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動態報導 |
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專題製作競賽得獎作品 |
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101年度全國專題製作決賽外語群佳作「温羅鬼魅・キビうらじゃ踊り理論と実践」
稻江高商 歐陽羽、高嘉苓、柯博聰、朱柏恆
本專題首先透過「文獻探討法」來深入了解「うらじゃ踊り」的歷史背景，接著慢慢衍生至「道具」、「服裝」、「團體」、「溫羅化妝」，透過了文獻書籍及網路資料，讓我們對「うらじゃ踊り」有更深入的理解。 其次，我們再以「實作實演法」的方式，利用「資源回收」做出省錢又環保的「道具」，並結合舞蹈做出屬於自己的「うらじゃ踊り示範教學」，再加上我們以「意義」、「唯一」、「創意」的理念來製作簡報的內容，經過不斷的修改後，我們也整理出「PREP」簡報論述法則、「簡報十項注意事項」及「十分鐘簡報」的時間配置方式。 最後，我們還提出了幾項學習的成效及建議，希望透過本專題能讓想製作簡報的人能夠迅速掌握重點，做出一份成功的簡報。 (...閱讀決賽書面資料) |
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英文優秀選讀作品 |
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| The Wonderful Wizard of Oz |
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 斗六家商 張文慈
I want to do everything bravely as Dorothy does. Though the story is not real, it really encourages me a lot. (...閱讀全文 )
 斗六家商 陳端淨
I think that magic cannot really change a person. The most important is that our minds have to change. Otherwise, we will not become a person that we want to be. (...閱讀全文 )
 斗六家商 吳恆毅
I learn a lot from this book because of Dorothy’s courage and their centripetal force. (...閱讀全文 ) |
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| A Christmas Carol |
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新竹高商 王詩舒
After reading the novel, I realize that money isn’t the most important thing. Scrooge wasn’t good before meeting the three ghosts. (...閱讀全文 )
新竹高商 林怡君
I am glad to see Scrooge become a selfless and happy old man in the end, though I don’t like Scrooge very much. (...閱讀全文 )
新竹高商 溫梓含
After reading A Christmas Carol, there is something that I would like to share. First is the paragraphs I like, then, Scrooge’s changing. At the end is the moral of the story. (...閱讀全文 ) |
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職訓局：職能基準 一年內訂出20個