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外語群英文閱讀與寫作及日文翻譯練習教學暨議題融入教案示例研習 |
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109 年 10 月 14 日 |
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國立溪湖高中 |
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45人／33校 |
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麗山高中 白玉璽老師／全職譯者 許郁文先生／靜修高中 賴怡伶老師／卓蘭高中 毛彬權主任 |
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本課程主要是協助教師瞭解如何運用英文閱讀與寫作融入素養評量機制，及介紹日文翻譯技巧與提供議題融入課程設計的案例分享，促進教師教學專業成長及提升教師素養導向教學規劃能力，群科中心邀請高中職教師及業界講師分享相關教學經驗及職場經驗。
本次研習分組進教師專業知能研習，英文組邀請麗山高山白玉璽老師擔任「英文閱讀與寫作—素養評量」講座，加強教師教學知能，以協助教師如何運用閱讀與寫作課程幫助學生加強核心素養的知識、技能、態度之全人學習，理解英語文的學習不會單純只有字句的學習，更含個體與外在大環境的互動與思辨力的發展；日文組則邀請全職譯者許郁文先生擔任「日文翻譯教學」講座，分享翻譯實務經驗，協助教師認識日文翻譯技能，強化翻譯技巧的教學。最後，邀請外語群研發小組教師靜修女賴怡伶老師及卓蘭高中毛彬權主任擔任「議題融入教案示例」講座，分享生命教育議題及品德教育議題融入教案示例，說明如何建立議題融入課程的運作、課程設計的做法與原則，期以議題教育培養學生批判思考及解決問題之能力。 |
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共發送45份意見回饋表，有效回收40份，回收率89%
其中對本次研習課程整體滿意度：非常滿意及滿意度為97%
（非常滿意28人，滿意11人，普通1人，不滿意0人，非常不滿意0人） |
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開幕式－溪湖高中楊傳益主任致詞
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麗山高中白玉璽老師演講
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全職譯者 許郁文先生演講
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靜修女中 賴怡伶老師演講
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卓蘭高中 毛彬權主任演講
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研習剪影
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(1) 非常謝謝今天講師認真精彩的講演。
(2) 今天研習收穫頗多，講師對於英文的核心素養與英文課程設計的結合方式，提供給老師們多元方式，以達漸進式培養學生的核心素養。
(3) 研習場地可否一年各分2場在北、中、南三地，因有年資及調課問題，學校不會補助，致使老師們不會報名參加。
(4) 日文組的講師很棒，希望群科中心能多邀請這樣的講師。
(5) 流程安排得非常好，感謝！ |
